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jueves, 18 de abril de 2013

XXV ENCUENTROS FEMINISTAS: "Economía, Género y otras desigualdades"



XXV ENCUENTROS FEMINISTAS: "Economía, Género y otras desigualdades"                DESCARGAR PROGRAMA (INTERIOR) DESCARGAR PROGRAMA (EXTERIOR)   DESCARGAR CARTEL
10, 11 y 12 de Mayo de 2013. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla. /Homologados por el IAAP y la Universidad Pablo de Olavide. Pre-homologados por la CEJA
Para la Secretaría de la Mujer de Ustea es un objetivo prioritario impulsar debates feministas que repercutan en nuestra práctica cotidiana. Por ello se organizan anualmente los Encuentros Feministas desde hace veinticinco años. Este año queremos reflexionar en torno a los conceptos de economía y género. ¿Por qué?:                                                                                                                                                  - Porque la discriminación contra las mujeres en el acceso al crédito o en la remuneración del trabajo, con otras actuaciones que las denigran y explotan sin escrúpulo alguno figuran entre los problemas menos abordados al hablar de la crisis económica actual.
- También es frecuente que se dé por supuesto que las políticas macroeconómicas son neutrales en términos de la influencia sobre las relaciones entre países, entre actores sociales y también en las relaciones de género. Sin embargo, en la medida que hombres y mujeres tienen posiciones sociales diferentes, formas específicas de inserción en el mercado de trabajo, etc., el impacto de las decisiones en la esfera económica es también diferencial en unos y otras. Al no considerar esta realidad, puede decirse que las políticas no son neutras, sino que más bien son “ciegas” al género. 
- Inversamente, las construcciones de género inciden sobre la macroeconomía, en la medida que éstas viabilizan o condicionan las políticas implementadas. Las decisiones macroeconómicas pueden aprovechar y utilizar las construcciones de género, reforzándolas. Por ejemplo, la reproducción social que realizan las mujeres en sus casas y en sus barrios sostiene el funcionamiento del mercado, aún cuando el mercado no le de valor al trabajo reproductivo y ni siquiera lo considere trabajo. Los recortes de los servicios sociales del Estado no podrían sostenerse, o se sostendrían de una manera mucho más penosa para amplias capas de la población, si no fuera por las actividades que realizan las mujeres para el cuidado de la infancia, de las personas mayores y de las enfermas, y que desde una perspectiva feminista se denomina la “economía del cuidado”.
Estos ENCUENTROS nos deben proporcionar herramientas conceptuales y metodológicas para evitar caer en el error habitual de pensar que hablar de “género y economía” es hablar de “mujeres y economía”, limitándonos a entender el impacto de los procesos económicos en las mujeres. Ver, medir, analizar y abordar con políticas adecuadas los impactos de los procesos económicos diferenciales para mujeres y hombres (y para distintas mujeres y distintos hombres) es importantísimo. Pero es preciso avanzar más. Estos Encuentros pretenden hacer una relectura de la realidad (de su crítica y su propuesta de transformación) desde una perspectiva de género: esto es, atendiendo a todos los trabajos y esferas de generación de recursos. 
TIPO DE ACTIVIDADES: -Presentación y Bienvenida, -Ponencias, Talleres y Debates, -Acto de reconocimiento y homenaje, -Actividad lúdico-formativa: Proyección de película relacionada con el tema, Presentación de libros, -Exposiciones-manifestaciones de género y arte
COLECTIVO AL QUE VA DIRIGIDO:
*Profesionales de cualquier ámbito de intervención, instituciones, asociaciones, entidades … que trabajen en la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres (Mirar DATOS TÉCNICOS: coste matrícula, etc...)
*En la UPO: Matrícula gratis para estudiantes de cualquier titulación, PDI, PAS y cualquier persona interesada en la materia. Información: http://www.upo.es/upsc/igualdad_integracion/oficinaparalaigualdad/Formacionysensibilizacion/index.jsp
COORDINACIÓN: Dolores Callejón Acién. Responsable Federal de Mujer-USTEA y Candelaria Terceño Solozano. Responsable de la Coordinación Técnica de la Oficina para la Igualdad e Integración Social de la UPO
DATOS TÉCNICOS (Alojamiento, precios...)     FICHA DE INSCRIPCIÓN      ACCESOS UPO

viernes, 21 de septiembre de 2012

La corresponsabilidad se educa

"Buscando mariposas" de Tercer premio del concurso "Con ojos de Mujer"
Se han celebrado en Almeria las "I jornadas sobre igualdad de género" organizadas por el sector de enseñanza del sindicato bajo el título de "La corresponsabilidad se educa" con la que hemos pretendido crear un espacio de reflexión sobre los avances y dificultades de la igualdad de género en nuestros centros educativos, examinar los papeles atribuidos culturalmente a hombres y mujeres en nuestra sociedad (roles de género), analizando críticamente los elementos discriminatorios que lo configuran y que nos han llevado a la desigualdad entre los sexos, conocer y compartir materiales y experiencias sobre educación de la corresponsabilidad, contribuyendo a la planificación acciones en los centros y en las aulas que ayuden a educar en este ámbito, contribuyendo a la mejora de las condiciones que permitan el pleno ejercicio de la igualdad entre hombres y mujeres, planificar y compartir secuencias de trabajo que fomenten un alumnado competente en su autonomía personal y en el cuidado de otras personas y reflexionar sobre estrategias de trabajo conjunto con las familias para analizar y avanzar el proceso de distribución, contribución y consenso en torno al trabajo y la vida familiar que se lleve a cabo en nuestros hogares, propiciando que las hijas e hijos colaboren con el trabajo y la vida familiar.
En el programa hemos contado con la conferencia "Carrera profesional de las maestras: factores internos y externos a la institución" de Mª Teresa García Gómez. Profesora del departamento de Didáctica de la Universidad de Almería, en la que nos acerca a un trabajo de investigación en el que se analiza en profundidad una de las razones por las que las maestras encuentran obstáculos para acceder a los puestos de dirección escolar, puestos en las que están infrarrepresentadas en comparación con su presencia como docentes en la enseñanza obligatoria.
También hemos contado con una mesa de experiencias en la que hemos podido disfrutar de la comunicación de tres proyectos interesantes: 

  • “Jugamos a ser mayores. Experiencia en el CPR de Nijar Sur sobre talleres relacionados con las tareas domésticas y los cuidados.
  • Puertas regaladas: Experiencia del CEIP el Puche sobre visibilización de las mujeres a lo largo de la historia, donde cada curso investiga sobre una mujer “primera en algo” y como producto decoran con su investigación una puerta de otra clase del cole.
  • El alumnado presenta al resto cada una de las investigaciones.La mujer más importante de mi vida: Experiencia del CEIP Torrequebrada sobre las mujeres del ámbito familiar.
Por último se han organizado grupos de reflexión con un guión para revisar las dificultades para trabajar esta temáticas en los centros y sobre todo para elaborar un plan de actuación que podamos llevar a cabo en nuestros centros.